An dieser Stelle werden die Titel einiger philosophiedidaktischer Masterarbeiten und Dissertationen aufgeführt (und laufend ergänzt). Für alle, die auf Themensuche für ihre Abschlussarbeit sind.
Masterarbeiten
📎 Die Untersuchung der Argumentationsfähigkeit von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I vor und nach der Analyse eines Argumentationsschemas
📎 Empathie im Philosophieunterricht — theoretische Grundlagen und fachdidaktische Grenzen
📎 Der Psychologie- und Philosophieunterricht in Österreich. Eine qualitative Interviewstudie als Bestandsaufnahme
📎 Der Tod ist kein Vielleicht — Notwendigkeit und Umsetzung einer philosophischen Auseinandersetzung mit dem Thema Tod
📎 Indoktrination — eine Bedrohung der offenen Gesellschaft
📎 Human Enhancement — eine philosophische Analyse der Optimierung des Menschen für Lehrpersonen
📎 Der Einsatz von Bilderbüchern für das Philosophieren mit Kindern – Entwicklung eines kompetenzorientierten Methodenrepertoires
📎 Die Bedeutung von Wissenschaft und Lebenswelt in einem interdisziplinären Philosophieunterricht am Beispiel des Themas Klimawandel
📎 Die Experimentelle Philosophie als Herausforderung für den Philosophieunterricht
📎 Welches Potiential haben literarische Texte für den problemorientierten Philosophieunterricht?
📎 Der Beitrag der Philosophie zu einem Bildungslabor
📎 Experimente im Philosophie- und Psychologieunterricht
📎 Theoretisches Philosophieren im Unterricht: Rechtfertigung und Umsetzung
📎 Do Psychological Findings endorse an Ethical Consequentialism?
📎 Philosophieren mit Kindern – ein Methodenvergleich
📎 Logisches Argumentieren im Philosophieunterricht
📎 Welches Potential haben literarische Texte für den problemorientierten Philosophieunterricht?
📎 Das Sokratische Gespräch im Unterricht
📎 Die Bedeutung von Wissenschaft und Lebenswelt in einem interdisziplinären Philosophieunterricht am Beispiel des Themas Klimawandel
📎 Die Experimentelle Philosophie als Herausforderung für den Philosophieunterricht
📎 Liebe und Sexualität. Eine philosophische Betrachtungsweise im Hinblick auf Gesellschaft und Bildung
📎 Ausgewählte schüleraktivierende Methoden für den Psychologie- und Philosophieunterricht
Doktoratsbetreuungen
📎 Epistemische Kompetenz: Befähigung zur Wissenschaftsreflexion als Bildungsaufgabe (Uni Münster)
📎 Lebenskunst als Grundlage einer humanen Bildung zwischen Lebenswelt und Wissenschaft. Untersuchungen zum Potential der Integration von praktischer Philosophie und Psychologie zur Orientierung in der Lebenswelt (Uni Dresden)
📎 Tierethische Problemstellungen im Biologieunterricht — eine Analysen von SchüleInnenvorstellungen und ethischen Orientierungen in der Sekundarstufe II (Uni Graz)
📎 Philosophische Bildung in der mediatisierten Welt (PH Ludwigsburg)
📎 Was bedeutet inter- und transdisziplinäres Philosophieren? Ein theoretisch-konzeptionelles Rahmenmodell und einige methodisch-praktische Implikationen (Uni Salzburg)